''Myślę, liczę, utrwalam'' – innowacja pedagogiczna realizowana w naszej szkole w roku szkolnym 2024/2025

Innowacją pedagogiczną z matematyki zostali objęci uczniowie klasy IV i V. Prowadzenie innowacji miało na celu uatrakcyjnienie procesu nauczania matematyki poprzez wykorzystanie metod aktywizujących, elementów pracy projektowej i narzędzi TIK. Uczniowie m.in. tworzyli własne gry planszowe z elementami rachunkowymi, przeprowadzali ankiety, sporządzali diagramy procentowe, rozwiązywali zagadki detektywistyczne, krzyżówki, rebusy, bloksy, karty pracy z elementami kodowania, układali domina matematyczne, budowali graniastosłupy z zapałek i plasteliny. Innowacja spełniła swoje założenia, spotkała się z bardzo pozytywnym odbiorem przez uczniów, zaobserwowano szereg pozytywnych efektów w obszarach dydaktycznych, wychowawczych i społecznych.